为了更好的建设“华夏神龙苑”科普基地,提高”华夏神农苑”科普工作管理水平，充分发挥“华夏神农苑”科普基地的优势，向本校学生、社会青少年及中、小学生开展爱国主义教育、中医药文化传统教育、科普知识教育等，规范科普活动的组织和开展，结合基地实际，特制定本制度。

一、组织机构

组  长：郭谦

副组长：刘冰、彭菁华（专职）

组  员：药学教研室全体教师和辅导员

兼职科普员（含讲解）：由中药班的学生30名及顾问团、讲师团成员兼任

专职辅导员：刘艳（神农苑管理员）

 “华夏神农苑”科普实践基地把青少年科普教育纳入基地实践活动的重要课程，成立了科普教育工作小组，以“六个有”为抓手，即有领导组织、有专职教师、有规章制度、有活动时间，有计划总结，有经费保证，以此明确科普教育的重要地位，规范教育行为。同时加强课程设置与管理，完善监督机制，保证科普教育工作有序开展。

二、制度建设

1.科普基地开展的活动应有利于传播促进社会进步的健康思想、科学技术和文化知识；有利于弘扬爱国主义精神，丰富青少年学生的文化生活，提高道德素质，促进文化交流，把青少年科普教育活动的科学性、知识性、趣味性、启发性和参与性有机的结合起来。

2.科普教育基地实行规范化、制度化管理，做到年初有工作计划、有落实措施，年终有工作总结。统一规范、完善科普活动台帐，明确科普小组的职责和任务。注意积累工作经验，积极开展交流和研讨，努力提高工作水平，不断提升科普教育基地的科技含量和质量。

3.不断加强设施建设，将基地中设施设备的维护与更新、环境资源建设、宣传展板的设计制作、中药材标本制作等项目，纳入广州华夏职业学院校区建设项目中，完善科普基地建设的基础保障。

4.加强安全管理。定期为学生做户外急救技能培训，以防户外活动时，有毒虫，蛇，尖锐物，强光，中暑，交通等意外事故，可以自救处理，中暑急救。

三、科普活动组织

     1.校内学生实训课程的组织

按照每学期中药学专业课程设置，制定实训课程的课表，组织开展实训课程。目前开展的课程有《药用植物识别技术》、《中药学》、《中药鉴定技术》、《中药炮制技术》等。

第一，每次科普活动，教师要详细制定活动计划，认真备课，组织好活动的每一个环节。

第二，每次科普活动，教师要按照制定计划，完成科普活动。中药学专业学生的科普活动时间按照课表来安排，教师不得私自调换时间，学生不得无故缺席。有事必须提前请假。

第三，辅导员要组织好学生的交通车辆，保证学生安全出行。

第四，每次科普活动，参与的每位学生必须书写实践活动报告或者心得体会，择优张贴于板报栏，以供其他同学学习和借鉴。

 2.青少年科普活动组织

每年开展12次以上以青少年为对象的科普宣传活动，开展“科学知识、科学思想、科学精神、科学方法”教育，传播中医药传统文化，提高青少年的中医药知识素养，为学生提供中医药服务，并辐射到周边乡村，带动周边居民学习中医药文化知识。

第一，开展活动前，组织好科普活动小组和科普志愿者。确定科普活动时间，地点、主题内容后，活动管理组分配任务工作，管理成员按照所分配的工作，各司其职。

第二，开展科普活动中形成的材料及时整理归档。应有文字、照片和录像等档案资料，接待参观团体的时间、单位、人数、活动内容等情况的详细记载。

第三，科普活动的开展情况，通过广州华夏职业学院官网、华夏神农苑的网站、官微等新闻媒体予以宣传报道。